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Competencia Regional evaluar谩 a proyecto "Web 2.0 como Herramienta Educativa"

Teniendo como colaborador a la Web 2.0 para promover la comunicaci贸n interactiva, compartir experiencias y generar conocimiento entre los alumnos, la Profesora Jennifer Far铆a, Sub Secretaria de Educaci贸n de la Secretar铆a de Educaci贸n del Estado Zulia, llevar谩 su proyecto bandera, 鈥淲eb 2.0 como herramienta de gesti贸n educativa鈥, a Lima-Per煤, donde se celebrar谩 el evento Regional organizado por la Corporaci贸n Microsoft, 鈥淧artners In Learning Forum 鈥 Latin American & Caribbean 2012鈥, desde el pr贸ximo 18 al 20 de Septiembre y que Caracas Digital dar谩 cobertura.

Con 598 escuelas de primaria y secundaria del Estado Zulia, Jennifer Faria, l铆der del proyecto de emprendimiento social, se ha dado la tarea de fortalecer estos espacios educativos a trav茅s de aulas virtuales dotadas de recursos tecnol贸gicos, teniendo a su principal aliado la Web 2.0 que los ha ayudado a compartir, interactuar y generar conocimientos a todas las redes educativas del Estado Zulia.

Aunque estas redes educativas tal como la docente lo se帽ala, hoy algunas de ellas se encuentra en un nivel medio de preparaci贸n con evidentes muestras de maduraci贸n, sin embargo existen 250 escuelas dotadas con tecnolog铆a de punta y otras escuelas que no disponen a煤n del programa de aulas virtuales que se apoyan con dispositivos m贸viles inteligentes.

Dicha iniciativa surge, ante la necesidad de atenci贸n de 595 escuelas adscritas a la secretar铆a para la soluci贸n de problemas pedag贸gicos, comunitarios y gerenciales que presentan, as铆 como necesidades de formaci贸n y actualizaci贸n en materia de gesti贸n educativa y recursos tecnol贸gicos que permitan facilitar el proceso educativo.

Por otra parte, Jennifer Far铆a, explica a Caracas Digital, que este proyecto ha sido un proceso de aprendizaje que les ha permitido utilizar herramientas tecnol贸gicas como medio que facilita con rapidez y al m铆nimo costo el proceso de interacci贸n, acompa帽amiento, supervisi贸n, compartir y generar conocimiento o simplemente dinamizar la comunicaci贸n, permitiendo que la resistencia por parte de algunos docentes se minimice progresivamente y que las redes se activen mediante el apoyo entre ellos, en algunos casos son los mismos estudiantes que brindan apoyo a los docentes gestando un clima de aprendizaje ameno y accesible, expres贸.

Para lograr este caso de 茅xito, la pedagoga se帽ala que utilizaron las herramientas de la Web 2.0, aulas virtuales dotadas de equipos de computaci贸n con conexi贸n a internet, apoyadas con los dispositivos m贸viles del personal docente, administrativo, directivo, escolar y comunitario; as铆 mismo la implementaci贸n de redes sociales como Facebook, Twitter, blogs educativos apoyados por herramientas ofim谩ticas, correos electr贸nicos, chat, aplicaciones para la telefon铆a m贸vil (Messenger Blackberry, MSN, WhatsApp, entre otros).

Para concluir, la burgomaestre anhela obtener el m谩ximo galard贸n en la ciudad de Lima, que la llevar铆a a tener presencia en el Foro Mundial de Educadores Innovadores a realizarse en Praga 鈥 Rep煤blica Checa en Noviembre 2012, 鈥渕i mayor expectativa es aprender de las experiencias m谩s representativas de Latinoam茅rica en el contexto educativo, contactar nuevas personas con ideas innovadoras y pr谩cticas que nos ayuden a mejorar nuestra gesti贸n educativa鈥, finaliz贸.

Competencia Regional evaluar谩 a proyecto
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Esta nota/art韈ulo ha sido originalmente publicado por www.caracasdigital.com, el 12 de Setiembre de 2012..

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